项目动态 ｜“萤火虫教室”（科学教室）2024年10月精彩回顾

 

 

 

 

受益人故事

 

故事1——我说说你听听

10月31日，拉萨市堆龙德庆区第二小学举行校园科技节，科学教室的几位学生展示了自己制作的天文模型并进行讲解，丰富的科普知识、落落大方地展示，让前来参观体验的同学佩服不已。 

曾经对天文、航空航天知识完全不知道的同学们现在可以在全校同学面前展示自己的所学，而且讲得头头是道。费曼说：“只有当自己能把知识教给别人时，才代表自己真的学会了那些知识。”这是学习过程中吸收效率最高的一种方式。

学然后知不足，教然后知困。意思是“只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清”。这句话体现了教学相长的原则，即教和学是相互促进的，教别人也能增长自己的学问。

科学教室落地的学校基本上都没有专职的科学老师，我们提供的课程对项目负责老师是有一定难度的，要求是比较高的。但老师们都很珍惜这样的机会，不断地自我学习。

贵州省平塘县克度实验小学项目负责老师石柳在组织同学们阅读科普书籍的同时，自己也抓紧时间把一片星空捐赠的科普读物逐一读完。对于望远镜操作不熟练的她，也经常会利用晚上的时间回到学校拿出望远镜进行练习。

10月的课程主题是《月亮的秘密》，通过学习，同学们对月亮有了基本的认识。一天晚上，石老师正在学校练习观测，突然有一个学生迫不及待的打来电话，兴奋地说：“老师，老师，今晚的月亮好圆啊，能来学校看月亮吗？”“来吧，来吧，我就在操场呢！”要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。一片星空“科学教室”项目希望能够为乡村学校培养出好的科学老师，让更多的乡村学生受益。

成都安西小学科学教室回访

10月28日，一片星空机构的吴芳和张春华老师来到四川成都市新津区安西小学进行了科学教室的回访。这间在成都郊区一所农村小学的科学教室，自建立以来，承载着培养学生科学素养与探索精神的重要使命。

回访过程中，可以看到科学教室布局合理，各类教具摆放整齐且状态良好。教室里充满着浓厚的科学氛围。从天文望远镜到天文科学盒子，从科普书籍到手工模型，丰富的科普资源为学生们打开了科学世界的大门。

与科学课程教师赵州福和李俊年交流中，我们了解到科学教室已经成为学生们最喜欢的学习场所之一，在这里开展的课程和活动激发了孩子们对科学的热情和好奇心。此次回访不仅是对科学教室建设成果的检验，更为后续进一步优化和完善科学教育环境和课程内容升级提供了宝贵的依据。

未来希望让这间科学教室继续在校园中闪耀，为更多孩子们实现科学梦想助力！

 

 

 

 

萤火虫计划-乡村科普百校行

 

“萤火虫计划——乡村科普百校行”项目以校园科技节、科学教室等形式，融合知识分享、体验互动、探究实验、科学家讲座等方式，让教育薄弱地区的青少年获得专业和丰富的科普学习机会。该项目致力于帮助改善偏远地区科普教育资源缺乏、师资力量薄弱的状况，推动乡村地区科普教育事业的发展。项目自2019年至2023年，累计服务超过10万余名乡村小学的师生，为乡村教育振兴发展持续努力。

该项目获得全国青年社会组织“伙伴计划”优秀项目三星项目奖、中国公益慈善项目大赛百强项目、北京市志愿服务项目大赛金奖；首都学雷锋志愿服务“五个100”先进典型活动之“首都最佳志愿服务项目”等荣誉。